Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Каргинская средняя общеобразовательная школа имени М.А. Шолохова» Боковского района

 

 

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Каргинская СОШ

имени М.А. Шолохова» Боковского района

Приказ № 56 от 31.08.2021

 ________        Говорухина Т.И.

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

по внеурочной деятельности

«Финансовая грамотность»

 

 

Уровень начального общего образования: 3 класс

Количество часов: 34

Учитель: Зеленькова Надежда Михайловна

Программа разработана на основе примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ст. Каргинская

2021-2022 уч. год

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования (далее — ФГОС HOO) и направлена на достижение планируемых результатов, обеспечивающих развитие личности младших школьников, их мотивацию к познанию и на приобщение к общечеловеческим ценностям. Программа соответствует примерной программе внеурочной деятельности (начальное общее образование) и требованиям к дополнительным образовательным программам.

Рабочая программа кypca «Финансовая грамотность» входит в УМК, который также включает следующие издания:

• Федин С.Н. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 2-3 классы. В 2 частях.
• Корлюгова Ю.Н., Гоппе Е.Е. Финансовая грамотность: рабочая тетрадь. 2-3 классы;
• Корлюгова Ю.Н., Гоппе Е.Е. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2-3 классы;
• Корлюгова Ю.Н., Гоппе Е.Е. Финансовая грамотность: материалы для родителей. 2-3 классы.

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 2–3 классов в сфере экономики семьи.    При составлении программы учитывались особенности младшего школьного возраста. Длительность занятий 40 минут. Программа рассчитана  на 1 час в неделю,  составлена на 34 часа  для  учащихся 2-3 классов. Данная рабочая программа является гибкой и позволяет вносить изменения в ходе реализации в соответствии со сложившейся ситуацией. По программе - 34 часа, запланировано - 34 часа.

Цель  программы:

• развитие экономического образа мышления;
• воспитание ответственности и грамотного поведения;
• развитие учебно-познавательного интереса в области экономических отношений в семье;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в сфере финансовых отношений в семье, а также при выполнении учебно-исследовательской и проектной деятельности.

Основные содержательные линии курса:

• деньги, их история, виды, функции;
• семейный бюджет.

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с учебными предметами в начальной школе - математики, литературы и окружающего мира. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини-исследования и проекты.

Важным условием развития детской любознательности, потребности в самостоятельном познании окружающего мира, познавательной активности и инициативности при изучении курса «Финансовая грамотность» является создание развивающей образовательной среды, стимулирующей активные формы познания, в том числе: наблюдение, опыты, обсуждение мнений и предположений, учебный диалог.

Младшему школьнику должны быть созданы условия для развития рефлексии - способности осознавать и оценивать свои мысли  и действия, соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять своё знание и незнание. Способность к рефлексии - важнейшее качество, определяющее социальную роль ребёнка как ученика и его направленность на саморазвитие.

Учебные материалы подготовлены в соответствии с возрастными особенностями младших школьников и включают задачи, практические задания, игры, учебные мини-исследования и проекты.

В процессе изучения формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений, проектная работа  и работа в малых группах.

Новизна данной программы в том, что она повышает уровень развития  способностей учащихся в области финансов, мотивацию к учебному процессу, расширяет круг интересов, которые  не входят  в школьную программу.

 

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

•  осознание себя как члена семьи, общества и государства;

•  овладение начальными навыками адаптации в сфере финансовых отношений;

•  развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;

• понимание различия между расходами на товары и услуги  первой необходимости. между расходами на дополнительные нужды и «лишними» расходами;

•  развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

•  использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

•  использование логических действий сравнения преимуществ  и недостатков разных видов денег, сопоставления величины доходов и расходов, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей между финансовым поведением человека и его благосостоянием;

•  построение рассуждений, отнесение явлений или предмета  к известным финансовым понятиям;

•  определении личных целей по изучению финансовой грамотности;

•  постановка финансовых целей, умение составлять простые планы своих действий в соответствии с финансовой задачей;

•  проявление познавательной и творческой инициативы в применении финансовых знаний для решения элементарных вопросов в области экономики семьи;

•  оценка правильности выполнения действий;

•  адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;

•  составление текстов на финансовые темы в устной и письменной формах;

•  умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

•  умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

•  умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

•  понимание и правильное использование экономических терминов;

•  представление о роли денег в семье и обществе;

•  умение характеризовать виды и функции денег;

•  знание источников доходов и направлений расходов семьи;

•  умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

•  определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;

•  проведение элементарных финансовых расчётов.

 

 

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Тема 1. Откуда в семье деньги.

Деньги можно получить в наследство, выиграть в лотерею или найти клад. Основным источником дохода современного человека является заработная плата. Размер заработной платы зависит от профессии. Собственник может получать арендную плату и проценты. Государство помогает пожилым людям, инвалидам, студентам, семьям с детьми и безработным. При нехватке денег их можно взять взаймы. Существуют мошенники, которые обманом отбирают у людей деньги.

Основные понятия

Доходы. Клады. Лотерея. Наследство. Товары. Услуги. Заработная плата. Профессия. Сдельная зарплата. Почасовая зарплата. Пенсия. Пособие. Стипендия. Имущество. Аренда. Проценты по вкладам. Кредиты.

Тема 2. На что тратятся деньги.

Люди постоянно тратят деньги на товары и услуги. Расходы бывают обязательными и необязательными. Для покупки мебели, бытовой техники, автомобиля чаще всего приходится делать сбережения. Если сбережений не хватает или появляются непредвиденные расходы, деньги можно взять в долг. Некоторые люди тратят много денег на хобби, а иногда и на вредные привычки.

 Основные понятия

Расходы. Продукты. Коммунальные платежи. Счёт. Одежда. Обувь. Образование. Непредвиденные расходы. Сбережения. Долги. Вредные привычки. Хобби.

Тема 3. Как умно управлять своими деньгами.

Бюджет – план доходов и расходов. Люди ведут учёт доходов и расходов, чтобы избежать финансовых проблем.

Основные понятия

Расходы и доходы. Бюджет. Банкрот. Дополнительный заработок.

Тема 4. Как делать сбережения.

Если доходы превышают расходы, образуются сбережения. Сбережения, вложенные в банк или ценные бумаги, могут принести доход.

Основные понятия

Копилки. Коллекционирование. Банковский вклад. Недвижимость.

Ценные бумаги. Фондовый рынок. Акции. Дивиденды.

 

3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

N п/п	Раздел, тема		Кол-во часов	Дата
Откуда в семье берутся деньги? (11 ч.)
1		Клады, лотереи, наследство	1		03.09
2		Клады, лотереи, наследство	1		10.09
3		Заработная плата	1		17.09
4		Устное сообщение «Необычные профессии»	1		24.09
5		Легко ли начать свое дело	1		01.10
6		Графическая работа «Рекламный плакат»	1		08.10
7		Пенсии, пособия, стипендии	1		15.10
8		Пенсии, пособия, стипендии	1		22.10
9		Аренда и проценты в банке	1		29.10
10		Кредиты	1		12.11
11		Кредиты	1		19.11
На что тратятся деньги (9 ч.)
12		Расходы на самое необходимое	1		26.11
13		Практическое занятие «Коммунальные платежи»	1		03.12
14		Сбережения	1		10.12
15		Непредвиденные расходы	1		17.12
16		Жизненные ситуации	1		24.12
17		Занятие-игра «Как я умею пользоваться деньгами»	1		14.01
18		Вредные привычки	1		21.01
19		Хобби	1		28.01
20		Графическая работа «На что тратятся деньги»	1		04.02
Как с умом управлять своими деньгами (6 ч.)
21		Расходы и доходы	1		11.02
22		Как считать доходы и расходы семьи	1		18.02
23		Практическое занятие «Считаем деньги»	1		25.02
24		Как с умом управлять своими деньгами	1		04.03
25		Занятие-игра «Учимся экономить»	1		11.03
26		Графическая работа «Доходы и расходы»	1		18.03
Как делать сбережения (8 ч.)
27		Как откладывать деньги	1		25.03
28		Устное сообщение «Копилки». Графическая работа	1		08.04
29		Коллекционирование	1		15.04
30		Как делать сбережения	1		22.04
31		Учимся делать сбережения	1		29.04
32		Как распорядиться своими сбережениями	1		06.05
33		Повторение	1		13.05
34		Повторение	1		20.05
Итого			34

 

 

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК

ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

 

3 КЛАСС

 

№ п/п	Название раздела	Количество часов	Сроки прохождения
1	Откуда в семье берутся деньги	11	03.09-19.11
2	На что тратятся деньги	9	26.11-04.02
3	Как с умом управлять своими деньгами	6	11.02-18.03
4	Как делать сбережения	8	25.03-20.05
Итого:		34 часа

 

 

 

 

 

«СОГЛАСОВАНО» Протокол заседания  Методического совета МБОУ «Каргинская СОШ имени М.А. Шолохова» Боковского района № 1     от 26.08.2021 г. Подпись руководителя МС	«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УР ______________Закутская Е.А. 31.08.2021 г.
_____________ Говорухина Т.И.